MOODLE

INTRODUCCIÓN
En la actualidad, hay varias maneras de aprendizaje gracias a la tecnología. El "Moodle" también es una de ellas, parecida a e-learing, en donde, con la diferencia de que los profesores introducen información, con la finalidad de que todos tengan educación por igual.

CONCEPTO
Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista.
En pocas palabras, es unLMS (Learning Management System) o sistema web que permite crear contenidos educativos para su distribución mediante medios electrónicos. De esta forma Moodle, nos permite crear contenidos que puedan ser distribuidos a través de Internet. Dentro de estas innovaciones tecnológicas se encuentra los términos de cursos virtuales, aulas virtuales, exámenes en línea correspondientemente.

HISTORIA
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Es un término inglés. Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002 y, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a más de 75 idiomas.

CARACTERÍSTICAS
Interoperabilidad: Debido a que el sistema Moodle se distribuye bajo la licencia GNU, propicia el intercambio de información gracias a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones web” (SOAP, XML…) Al usar un lenguaje web popular como PHP y MySQL como base de datos, es posible ejecutarlo en los diversos entornos para los cuales están disponibles estás herramientas tales como Windows, Linux, Mac, etc.
• Escalable: Se adapta a las necesidades que aparecen en el transcurso del tiempo. Tanto en organizaciones pequeñas como grandes se pueden utilizar la arquitectura web que presenta Moodle.
• Personalizable. Moodle se puede modificar de acuerdo a los requerimientos específicos de una institución o empresa. Por defecto incluye un panel de configuración desde el cual se pueden activar o cambiar muchas de sus funcionalidades.
•Económico. En comparación a otros sistemas propietarios Moodle es gratuito, su uso no implica el pago de licencias u otro mecanismo de pago.
• Seguro.Implementa mecanismos de seguridad a lo largo de toda su interfase, tanto en los elementos de aprendizaje como evaluación.

VENTAJAS:
• Permite colocar recursos variados para formar una unidad de contenidos: etiquetas, archivos en formato variable (texto, audio, vídeo, hoja de cálculo, documento, presentación), web externas, edición de webs.
• Con esos recursos añadidos se puede plantear un sinfín de actividades: tareas, diarios, talleres, foros, wikis, lessons, SCORMS, cuestionarios, HOT POTATOES, encuestas, chats… Todas las actividades se integran en la aplicación.
• Las tareas son evaluadas según criterios de evaluación variables: desde el numérico hasta el constructivista, que mide el grado de relación entre los aprendizajes trabajados. Alumnos y profesores evalúan las actividades, en función del grado de control que el profesor quiera ceder.
• Integra en una única pantalla información completa de manera útil y personalizada: quién está en línea, calendario, informe de la actividad reciente, mensajes, recursos o tareas añadidas al curso.
• Proporciona una información exhaustiva de la actividad de cada estudiante, minuto a minuto, día a día. Muestra el número de veces que entra, consulta, hace, aporta… en las actividades propuestas. Permite el análisis de la información y la descarga de la misma a hoja de cálculo o documento de texto.
• Respecto al proceso de enseñanza y aprendizaje que permite un acercamiento a los temas desde muchos enfoques, con actividades múltiples y variadas que ponen en juego distintas capacidades (análisis, búsqueda y selección de información, elaboración de información, crítica…).
• La motivación de los alumnos es excelente.
• Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo. Normalmente, se establecen plazos de entrega de actividades y el profesor monitorea el desarrollo.
• Los estudiantes se familiarizan rápidamente con el entorno de la plataforma.
• La evaluación es continua y permanente: todo se comenta por todos y se evalúa. El profesor da feedback continuo y los estudiantes demandan esta actividad.

DESVENTAJAS
•Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instruccional. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño.
•Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla.
•Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.

CONCLUSIONES
Este método de aprendizaje es muy fácil y práctico, que beneficia a los estudiantes que aprenden ahí. En estos momentos en que la tecnología avanza muy rápidamente , Moodle es conveniente para aprender acomodándose al tiempo de los alumnos.

PREGUNTAS:

• ¿Es realmente confiable lo que se enseña en Moodle?


• ¿Por qué el colegio no tiene este programa?

Wiki

INTRODUCCIÓN
Todos hemos escuchado de la famosa enciclopedia que se dio a conocer en el 2001 denominada Wikipedia,la cual hoy aglutina más de un millón de artículos en Inglés y 100,000 en español. Esta enciclopedia permite a los usuarios acceder y modificar sus contenidos. Bueno; ahora veremos qué es eso y todo lo referente al tema de wiki.

CONCEPTO
El término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki.
Wiki es el nombre que el programador de Oregón, Ward Cunningham, escogió para su invento, en 1994. Son páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet.

HISTORIA
El origen de los wikis está en la comunidad de patrones de diseño, cuyos integrantes los utilizaron para escribir y discutir patrones de programación. El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, quien inventó y dio nombre al concepto wiki, y produjo la primera implementación de un servidor WikiWiki para el repositorio de patrones del Portland (Portland Pattern Repository) en 1995. En palabras del propio Cunningham, un wiki es «la base de datos en línea más simple que pueda funcionar».El wiki de Ward aún es uno de los sitios wiki más populares.En enero de 2001, los fundadores del proyecto de enciclopedia Nupedia, Jimbo Wales y Larry Sanger, decidieron utilizar un wiki como base para el proyecto de enciclopedia Wikipedia. Originalmente se usó el software UseMod, pero luego crearon un software propio, MediaWiki, que ha sido adoptado después por muchos otros wikis.
Actualmente, el wiki más grande que existe es la versión en inglés de Wikipedia, seguida por varias otras versiones del proyecto. Los wikis ajenos a Wikipedia son mucho más pequeños y con menor participación de usuarios, generalmente debido al hecho de ser mucho más especializados. Es muy frecuente por ejemplo la creación de wikis para proveer de documentación a programas informáticos, especialmente los desarrollados en software libre.

FUNCIÓN
Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.

FINALIDAD
La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

¿CÓMO PUBLICAR EN UN WIKI?
Para publicar en un Wiki el usuario no necesita conocer ninguna clase de ordenación especial. Simplemente pulsa sobre "editar" en la página que quieras editar y escribe. Si quieres utilizar algún formato puedes utilizar los botones situados encima del área de texto.
Ten en cuenta que al añadir contenido al wiki este quedará publicado bajo la licencia Atribución 2.0 de Creative Commons, que permite a cualquiera copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; hacer obras derivadas y hacer un uso comercial del contenido siempre y cuando se reconozca y cite el autor original.

VENTAJAS
•La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las paginas de forma instantanea,dando una gran libertad al usuario,y por medio de una interfaz muy simple.
•Esto hace que mas gente participe en su edicion, a diferencia de los sistemas tradicionales donde resulta mas dificil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
•Dada la gran rapidez con la que se actualizan los contenidos, la palabra wiki adopta toda su expresion. El documento de hipertexto resultante denominado tambien wiki o wikiwikiweb,lo produce tipicamente la comunidad de usuarios.
•muchos de estos son lugares plenamente identificables por su particular uso depalabras en mayusculas o texto capitalizado.
•Esto convierte automaticamente a la frase en un enlace. Este wiki en sus comienzos se comportaba de esa manera,pero actualmente se respetan losespacios.

CARACTERÍSTICAS
Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente (co-autoría) por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada «página wiki», mientras que el conjunto de páginas (normalmente interconectadas mediante hipervínculos) es «el wiki». Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos.
Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados. La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de «wiki-firma», para autofirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario.


DESVENTAJAS
El hecho de que sea una página Web de libre edición, alguas personas se pueden aprovechar para introducir contenido innapropiado, borrando otros contenidos, mensajes spam, etc.

SOFTWARE
Existen varios programas, generalmente scripts de servidor en Perl o PHP, que implementan un wiki. Con frecuencia, suelen utilizar una base de datos, como MySQL.
Suelen distinguirse por:

•Destino: para uso personal, para intranets, para la web, etc.
•Funcionalidad: pueden o no mantener historiales, tener opciones de seguridad, permitir subir archivos, tener editores WYSIWYG, etc.

Algunos de los más utilizados son:

UseModWiki: el más antiguo, escrito en Perl.
MediaWiki: utilizado en todos los proyectos de Wikimedia. Basado en PHP y MySQL.
PhpWiki: basado en UseMod. Escrito en PHP, puede utilizar distintas bases de datos.
TikiWiki: CMS completo, con un wiki muy desarrollado, usando PHP y MySQL.
DokuWiki: Un wiki completo escrito en PHP sin necesidad de bases de datos (usa sólo ficheros de texto)
WikkaWiki: basado en WakkaWiki, un wiki muy ligero. Usa PHP y MySQL
MoinMoin: Modular. Escrito en Python.
OpenWiking: Wiki programado en ASP.

CONCLUSIONES
Los Wiki se han vuelto cada vez más populares y aunque existen otras ofertas de productos que te permiten publicar información y obtener retroalimentación de tus lectores, no podemos negar que el compartir información a través de una comunidad dedicada a un tema específico suele ser más divertido.



PREGUNTAS
•¿Cómo se puede crear una página de wikis?
•¿Es seguro confiar en los wikis?

E-Learning

INTRODUCCIÓN

Los retos a nivel de aprendizaje de hoy en día requieren nuevas herramientas, que puedan tomar ventaja de los grandes recursos y del Internet. El "E-Learning" ofrece las herramientas para ayudar a las personas a enfrentarse a estos cambios, pues no es más que la utilización de Internet para revolucionar la manera en que la gente aprende. Detallaremos sobre este tema en el siguiente trabajo elaborado.

¿QUÉ ES?

E-learning es un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores por medio de Internet con uso de tecnologías y otros elementos pedagógicos para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia, etc. El e-learning no es más que la utilización de Internet para revolucionar la manera en que la gente aprende: "Enseñanza dirigida por la tecnología".

Sus aplicaciones son para niños, adultos y jóvenes en general.
Para utilizar e-learning se necesita, primeramente, un ordenador personal, una conexión suficientemente rápida y un lugar virtual donde guardar tu información. También se le conoce como CV, LMS, LCMS. Algunos ejemplos actuales son: CVUA, Moodle, Sakai, Atutor, Claroline, WebCT, BlackBoard,etc.

HISTORIA

En los primeros años de la década de los 80 comenzó a popularizarse en España el uso del ordenador personal. La irrupción del PC significó abrir las puertas a nuevas formas de comunicación y, por supuesto, de negocio. El mundo de la formación no fue ajeno a la infinidad de posibilidades que ofrecía el aprendizaje individualizado por ordenador.
En 1986 se comenzaron a diseñar, para diferentes empresas, los primeros módulos de lo que entonces se conocía como “Enseñanza asistida por ordenador” (EAO).
Ya en los 90 se comenzaron a desarrollar productos en CD-I y CD-ROM. A mediado de 1990 había en España un nutrido grupo de empresas e instituciones generando proyectos importantes.La segunda mitad de los 90 marca el inicio del aprendizaje on-line. Las empresas vinculadas al sector tecnológico introducen el uso de Internet en su oferta formativa.
En el año 2000 las grandes empresas han sistematizado el aprendizaje on-line incorporando los cursos en sus redes corporativas o intranets ofreciendo una alternativa a la formación continua presencial.Es interesante resaltar, en cualquier caso, que las empresas tenía más interés en difundir el e-Learning entre sus empleados, debido a las importantes inversiones en plataformas y contenidos, que a focalizar la atención es aspectos puramente didácticos.

ELEMENTOS:

• Enseñanza programada

• Escenarios y agentes

• Contenidos

• Diseño de la instrucción

• Elementos comunicativos y distancia transaccional

• Plataformas de aprendizaje

• Estándares

VENTAJAS:

• Superación de los problemas de distancia.

• En términos económicos, el e-Learning podría sacar ventaja a la educación tradicional.

• Ahorrar tiempo, porque puedes entrar a cualquier hora.

• Reducción de costos para recibir cursos.

• Ayuda a aquellos tímidos a ser más activos en clases por medio de foros de discusión y otros medios de participación.

• Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.

• Actualización constante de los contenidos.

• La búsqueda de alternativas a un problema y la iniciativa, son otras cualidades que permite adquirir la educación en línea.

DESVENTAJAS:

• Puede desorientar al estudiante en la autodisciplina.

• A veces no se puede entender el tema.

• Se pierde la motivación del alumno por falta de presencia física del profesor.

• Al momentos de conseguir empleo quizás no valoren igual a alumnos de universidades que a otro de "universidad virtual".

• En muchas partes del mundo, todavía se tiene la mentalidad de que para aprender hay que ir a la escuela, sentarse y escuchar a los maestros.

• Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una comunicación adecuada profesor-alumno.
  

CRITERIOS FUNDAMENTALES DEL E-LEARNING:

1. El e-learning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente actualizado, almacenado, recuperado, distribuido, y permitiendo compartir instrucción o información.
2. Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.
3. Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los modelos tradicionales de capacitación.

PROGRAMAS:

1. Atnova Virtual Campus.- es una plataforma de e-learning ampliamente probada en la formación a distancia o semipresencial, capaz de adaptarse a las necesidades y requerimientos de cada cliente, ya sea en el ámbito académico o corporativo.

1. Atnova Virtual Shop.- es una sencilla y potente plataforma para crear una tienda virtual adaptable a las especificaciones de cada PYME, que permite implantar un sistema de venta por Internet administrado, totalmente, de forma online.
2. Atnova Teacher.- es una herramienta de autor que le permitirá crear contenidos interactivos multimedia de alta calidad con un esfuerzo de desarrollo reducido.
3. AUC - Authenticated User Community for Education.-es un sistema enfocado al uso en educación secundaria. El proyecto parece abandonado, pero hay una versión utilizable. Se distribuye bajo licencia GPL.
4. eConf.-Software en Java para grabar presentaciones y conferencias que luego pueden ser reproducibles en un applet de Java. Tanto el software de creación como el applet se distribuyen bajo licencia GPL.
5. BSCW.-Espacio de trabajo compartido y herramienta de trabajo colaborativo.

PREGUNTAS:

• ¿Esto herramienta de aprendizaje se encuentra en el Peru?

• ¿Por qué razón las universidades no usan esta novedad?